一、问题分析
在核心素养导向的教育改革浪潮中，跨学科作业被赋予“打破知识壁垒、培育综合能力”的使命。然而，当前小学阶段的实践却深陷形式化、低效化的困境，集中表现为四大结构性痛点：学科拼凑化、学习去情境化（试读）...
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