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巧借信息化环境,探索整本书阅读-安徽教育科研2025年34期

巧借信息化环境,探索整本书阅读

作者:王明娟 字体:      

阅读,对学生个体的精神成长至关重要。在2022年版语文课程标准中,首次将整本书阅读作为语文课程的六个任务群之一,这对发展学生的核心素养更是起到重要的作用。在小学低年级学段,巧妙使用信息技术,将其与学生阅读(试读)...

安徽教育科研

2025年第34期