摘要：随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，基础教育全面迈入核心素养时代，“教—学—评”一体化成为了课程改革的重要方向。传统小学数学计算教学仍存在重技能、轻理解、用分离的现象，难以有效培育学（试读）...
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