摘要：课程思政缘起于学校德育课程改革实践，经历了“学科德育”设计、“大中小学德育课程一体化”建设到“三全”育人模式创新三个阶段，逐渐形成了课程思政理念与模式。临床医学实践育人主要聚焦于临床实践课程教学（试读）...
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