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利用大单元教学培养高中生生物学实验设计能力的教学策略-安徽教育科研2025年12期

利用大单元教学培养高中生生物学实验设计能力的教学策略

作者:钟艳 杨智群 字体:      

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》在学科核心素养水平中将"基于给定的条件设计并实施探究实验方案或工程学实践方案,运用多种方案如实记录和分析实验结果,并运用科学术语报告(试读)...

安徽教育科研

2025年第12期