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大单元教学视角下初中数学分层作业的优化设计研究-安徽教育科研2025年12期

大单元教学视角下初中数学分层作业的优化设计研究

作者:崔秀芳 字体:      

作业是课堂教学的延伸和总结,分层作业是促进学生全面发展的保障,也是满足各层次学生学习需求的手段。从大单元整体教学的角度出发,教师根据学生的认知差异,对作业进行灵活分层设计,能够进一步提高数学作业设计(试读)...

安徽教育科研

2025年第12期