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创设多样情境,优化体育教学-《学习方法报》教学研究2024年41期

创设多样情境,优化体育教学

作者:王江 字体:      

摘要:小学生正处于身体成长、思维启蒙的关键时期,精力旺盛,在小学阶段开设体育课程,与学生的特点相契合,不仅能通过体育课堂加强体能训练,还能促进学生体育技能发展。构建趣味性体育课程是体能训练、体育教学时(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第41期