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思维可“说”,“言”之有理:培养小学生数学语言能力的策略探究-教育界2025年02期

思维可“说”,“言”之有理:培养小学生数学语言能力的策略探究

作者:徐云 字体:      

【摘要】数学语言作为数学学习的基础,对于小学生的思维发展、能力提升具有至关重要的作用。文章主要探讨培养小学生数学语言能力的策略,分析小学生数学学习中存在的问题,寻找提升学生数学语言能力的有效路径,旨在(试读)...

教育界

2025年第02期