一、开发定位：锚定新课标核心要求
新课标明确提出“弘扬中华优秀传统文化”“发展数学核心素养”的育人目标，小学数学文化课例开发需紧扣这一导向，实现“文化传承”与“素养培育”双统一，确保课例既符合课标对知识（试读）...
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