• 简体   /   繁体
辅导员与班主任协同育人:毕业生培养新模式探索-社会与公益2025年13期

辅导员与班主任协同育人:毕业生培养新模式探索

作者:豆玲 字体:      

在高等教育向内涵式发展转型进程中,毕业生培养质量作为衡量高校教育教学与社会服务能力的核心指标,其战略地位在教育改革中愈发重要。教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》要求高校强化育(试读)...

社会与公益

2025年第13期