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初中语文群文阅读的价值与开展路径探索-考试周刊2025年21期

初中语文群文阅读的价值与开展路径探索

作者:郑文祥 字体:      

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)21-0060-04

群文阅读是近年来在我国兴起的一种阅读教学实践方式,指向的是对存在着某种共性的一类文章的整体性阅读。群文阅读的兴起为基础教育阶段的语(试读)...

考试周刊

2025年第21期