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“教一学一评”一致性理念下小学数学教学策略研究-考试周刊2025年21期

“教一学一评”一致性理念下小学数学教学策略研究

作者:高珮云 字体:      

中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)21-0070-04

小学数学学科的教育工作有一定的难度,数学学科中的公式、定理等内容较多,解决相关数学命题十分考验学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。教(试读)...

考试周刊

2025年第21期