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高中英语深度阅读的多模态数智技术教学模式探究-考试周刊2025年31期

高中英语深度阅读的多模态数智技术教学模式探究

作者:周荣 字体:      

中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)31-0096-04

随着人工智能数字化教育的深入发展,教师可经由多模态数智技术教学模式,借由文字、图像、音频、视频,打造沉浸式学习场域,并整合数字技(试读)...

考试周刊

2025年第31期