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基于数学交流的初中数学教学创新探究-考试周刊2025年34期

基于数学交流的初中数学教学创新探究

作者:何盛乾 字体:      

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)34-0054-04

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”明确提出将“三会”作为教师发展学生数学核心素养的重要指标,而“会用数学的语(试读)...

考试周刊

2025年第34期