摘要：诗歌教学既要培养学生的创新思维与人文素养，更要引导其把握好诗情、诗语和诗美。面向当下高中学生核心素养培育的需要，诵读诗歌教学可以运用设置有效情境以激发诵读兴趣，把握主要意象以引导诗歌品读，进行有（试读）...
登录
