摘 要：“双减”背景下，物理教师应结合生活化元素，落实减负增效的要求，给学生布置生活化作业，为学生提供认识和改造世界的窗口，从而丰富作业的内容和形式，调动学生完成作业的积极性。主要从遵循物理生活化作业的（试读）...
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