摘 要：“双减”政策背景下，小学数学教学注重学生实践能力和创新思维的培养，而实践作业是帮助学生巩固所学知识、发展思维和培养实践能力的重要手段。因此，基于“双减”的数学量感实践作业设计研究具有重要的意义。（试读）...
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