摘 要：基于对初中英语写作教学中学生写作能力提升有限、部分教师英语教学方法单一这两个问题的分析，提出了以读促写教学策略的实践应用方法：通过选择恰当的语篇以及探索主题帮助学生深入理解语篇内容；引导学生深入（试读）...
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