摘 要：班级管理工作的质量对于学生的学习成长、教师的身心健康和学校的持续发展都具有直接的影响。当前，初中班主任与学生之间的关系出现单向化倾向，班级管理制度建设缺乏情感浸入，学校班级管理评价工作偏向极简与（试读）...
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