摘 要：探讨任务驱动下的小学语文情境教学实践的意义和策略，指出其在激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和帮助学生理解课文内容方面的积极作用，而后从创设真实任务情境、引导学生在情境中探究问题、创设故事情（试读）...
登录
