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小学数学跨学科课程整合教学的实现路径-求知导刊2024年25期

小学数学跨学科课程整合教学的实现路径

作者:黄祯 字体:      

摘 要:跨学科教学具有内容丰富、实践性强以及教学过程生动等特点,对于促进学生掌握知识、提升学生综合能力有着积极意义。小学数学教师在跨学科教学中要以“数”为本,挖掘其他学科中相关联的内容,加强跨学科元素的(试读)...

求知导刊

2024年第25期