摘要：古诗词蕴含着深厚的文化底蕴，独特的艺术魅力，教师要创设学生与认知规律相契合的情境，营造良好的教学氛围，促进他们对古诗词背景的理解、情感的把握。本文主要从图示其境、声润其心、联想其意、问启其思以及（试读）...
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