中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）12-0022-04
一、引言
“教学评”一体化是落实立德树人根本任务，促进学生核心素养发展的重要方式。中小学心理课的“教学评”一体化，应基于“教学评”的一（试读）...
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