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立足学科本源浸润生命成长-中小学心理健康教育2026年12期

立足学科本源浸润生命成长

作者:宋君 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)12-0071-03

一、高中生物教学中渗透生命教育的必要性与可行性

生命教育作为学校教育的重要组成部分,其核心在于引导个体从认知、情感、行为三个维度构建对(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第12期