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当数学成为镜子:通过过程赋能重塑 “要强型”高三学生的学习信心-中小学心理健康教育2026年12期

当数学成为镜子:通过过程赋能重塑 “要强型”高三学生的学习信心

作者:王琼英 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)12-0046-04

一、个案概况

(一)基本信息

小L(化名),高三文科女生,品学兼优,成绩排名在年级前列,在心理辅导课下课后主动预约辅导。首次来访时,她面(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第12期