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颠覆性教学改革激励机制的多维构建与实践探索-现代职业教育2025年17期

颠覆性教学改革激励机制的多维构建与实践探索

作者:许宝利 李锋 张晓菊 黎海燕 何玉婷 字体:      

中图分类号]G710 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)17-0138-04

一、引言

本文基于激励理论,综合运用问卷调查、深度访谈和文献研究法,充分发挥绩效工资的激励导向作用,构建了一套科学的教师激励机制优(试读)...

现代职业教育

2025年第17期