摘要：如何通过跨学科融合实现小学综合实践课堂的创新变革？本文以中国“北斗”主题实践活动为例，在整合教学资源的背景下，以学生兴趣为中心，从子主题的设计、跨学科课程的探索、活动时空的突破和评价标准的建立等（试读）...
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