摘要：遵照“双减”政策要求，为解决小学语文作业设计类型固化、评价方式单一、批改时间漫长、不能关注全体学生等问题，充分发挥智慧课堂的功能和作用，增加小学语文作业的趣味性，丰富小学语文作业内容，提高小学语（试读）...
登录
