摘要：数学史极具价值，将其融入小学数学教学中，可以促进学生全面发展，使教学内容更丰富，学习任务目标更明确，学习体验感更强，思维技能和实践技能更完善。课题组据此设计调查问卷，再结合访谈搜集数据，了解数学（试读）...
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