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大单元视域下小学语文整本书阅读教学路径探究 -教育界2025年04期

大单元视域下小学语文整本书阅读教学路径探究

作者:韩淑雅 字体:      

【摘要】大单元教学是以单元为学习单位,围绕某一主题对教学内容进行整体思考、设计的教学模式。文章讨论了基于大单元教学模式组织小学语文整本书阅读活动的价值,并分析了教师如何提供学习支架、整合教学内容、创设(试读)...

教育界

2025年第04期