摘 要：在高等院校教学中，软件实践类课程占据重要地位，课程的考核评价是课程教学的重要环节。本文针对传统考核存在的模式单一、过程范式化、内容不全面等问题，从软件人才培养需求、考核内容、考核方式、创新思维等（试读）...
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