摘 要：随着教育信息化进程的推进，“人体寄生虫学”教学正面临重要转型。该课程因形态辨识难、实验条件受限，需借助新技术提升教学效果。本文结合多所高校实践，分析虚拟实验平台、图像智能识别、个性化学习系统、知（试读）...
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