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情境教学法在道德与法治教学中的应用例谈-课程教材教学研究(上半月)2025年01期

情境教学法在道德与法治教学中的应用例谈

作者:徐海蓉 字体:      

【摘要】情境教学作为一种经典的教学方法,通过创设贴近学生生活实际的教学情境,使学生在具体场景中体验、感悟、内化道德与法治知识,从而实现学习效果的显著提升。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出(试读)...

课程教材教学研究(上半月)

2025年第01期