引言
在生产力形态加速跃迁的当代语境中，新质生产力理论通过知识要素的重组与人文价值的嵌入，为思政教育范式的转型提供了价值坐标。当前，高校育人体系正面临技术迭代与价值传承的辩证挑战。数字化工具在解构传统教（试读）...
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