• 简体   /   繁体
读懂表征,与幼儿同频共振 -安徽教育科研2025年13期

读懂表征,与幼儿同频共振

作者:季 瑞 字体:      

引言

基于对《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的学习,了解到表征是幼儿自我表达以及学习的重要媒介;幼儿通过多元表征的方式表达对外部世界的感知与理解,表达自身的情绪、情感;表征是幼儿对事(试读)...

安徽教育科研

2025年第13期