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小学语文情境教学的得与失-安徽教育科研2025年13期

小学语文情境教学的得与失

作者:于 琦 字体:      

情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学能够激起(试读)...

安徽教育科研

2025年第13期