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核心素养视域下初中历史大概念的提炼策略-安徽教育科研2025年14期

核心素养视域下初中历史大概念的提炼策略

作者:朱亚岚 字体:      

《普通高中历史课程标准( 年版)》中明确指出,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。《义务教育历史课程标准课标(年版)》(以下简称新课标)根据历史学科(试读)...

安徽教育科研

2025年第14期