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聚焦学科核心素养,初探初中化学新质课堂教学策略 -安徽教育科研2025年14期

聚焦学科核心素养,初探初中化学新质课堂教学策略

作者:许 建 字体:      

一、引言

随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,培养学生的核心素养成为当前教育的重要目标。初中化学作为培养学生科学素养的重要学科,在新时代背景下需要不断探索和创新课堂教学策略,以适应学生全面发展的(试读)...

安徽教育科研

2025年第14期