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以问题为导向的跨学科主题式学习课程设计-安徽教育科研2025年14期

以问题为导向的跨学科主题式学习课程设计

作者:韩晓锐 字体:      

引言

跨学科主题式学习活动不仅是学科课程的简单补充或可有可无的装饰,也是对学科课程的拓展。这是一类新型国家课程——在国家课程方案和课程标准中明确规定并系统设置的正式课程,同时也是未来数字时代的新型学习方(试读)...

安徽教育科研

2025年第14期