当前，在核心素养导向的背景下，学生阅读存在部分问题，如阅读兴趣不足、阅读内容与生活实际脱节、阅读效果不佳、阅读能力有待提高等。陶行知“教学做合一”思想以“做”为核心，为摆脱阅读困境提供了重要的理论视（试读）...
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