• 简体   /   繁体
小学语文阅读“教一学一评”一体化模式实施路径探究-考试周刊2025年24期

小学语文阅读“教一学一评”一体化模式实施路径探究

作者:高香秀 字体:      

中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)24-0029-04

小学语文阅读教学是培养学生语文核心素养的重要途径,而“教一学一评”一体化模式是实现有效教学的科学方法和重要保障。目前,小学语文阅(试读)...

考试周刊

2025年第24期