中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）24-0051-04
在传统的分科教育中，学科之间被进行了条块分割，这种点对点的教学无法满足新课标背景下对学生核心素养培育的要求，因此寻求适合跨学科素养（试读）...
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