引言
高职院校英语教学的核心目标是培养学生的语言应用能力，但传统教学模式存在诸多局限性。在高职院校英语教学中，学生英语水平普遍较低，且个体差异显著。在师资力量方面，相比普通本科院校，高职院校师资力量有限（试读）...
登录
