在小学英语阅读教学中，英语学习活动观为教学实践提供了重要的理论支撑与实践指导。本文以译林版小学五年级下册“Unit7 Chinese festivals”的课堂教学为例，从目标引领、情境支撑、证据驱动三个方面，深入探讨如何创（试读）...
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