《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。然而，当前小班科学学习存在两大突出问题：一是教师主导下的单向知识传递，导致幼儿被动参与；二是教学形（试读）...
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