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师范认证视角下汉语言文学专业人才培养模式的重构路径-现代职业教育2025年21期

师范认证视角下汉语言文学专业人才培养模式的重构路径

作者:樊东宁 字体:      

[中图分类号]G642 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2025)21-0033-04

我国师范类专业办学现状并不理想,主要体现在两方面:一是师范院校去师范化,师范和非师范培养方案趋同。二是教学改革背景下,缺乏标准统一(试读)...

现代职业教育

2025年第21期