在阅读教学中，教师要根据课文的具体内容和学生的实际需求，把握导学的时机，从而引导学生乐学、爱学、活学，进而全面提升阅读教学的实效[1]。
［教例一］《盘古开天地》教学片段
师：同学们，大家每天都脚踩着大地（试读）...
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