摘要：新课程标准指出学生在学习过程中具有主体地位。教师应借用信息技术改进课堂教学，推动现有教学方式及模式的创新。本文从初中数学课堂教学的意义和现状出发，分析信息技术与初中数学融合的策略，通过增强课前预（试读）...
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