摘要：在小学阶段推行大单元教学，符合课程改革的要求，也契合学生的认知特征。核心素养理念在小学数学大单元教学设计中具有重要的导向作用，是小学生数学学习的必备能力和关键品质。教师要以核心素养发展为导向，强（试读）...
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