摘要：本研究旨在探讨在小学英语故事阅读教学中，如何通过有效的提问策略提升学生的高阶思维，包括推理、评判和创新思维。通过教学实践案例分析等方法，本文阐述了提问策略的重要性及具体运用方式，分析了其对学生思（试读）...
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